信息化社会的今天，任何消息都传得非常之快。中国近一年的报料的确不少，奶粉的三聚氰胺至今还有时余波未平，前些天计算机病毒业也报出官商勾结诬陷他人的事件。这回还是讲个关于食品安全的事情，当时三聚氰胺的时候我曾说过以前做饲料销售的同事说关于猪肉加砒霜的事情，前两天又听他讲了其中的一些故事。

中国是个没有规则，但都是潜规则的国家，谈及至此，他便举例到比如猪肉里加了砒霜就是一例，虽然不道义，但所有人都是这样做的，于是成了潜规则了。形成这样局面的原因是百姓买肉时如果表皮发白，就不太愿意去买，而如果透着鲜红，则更受欢迎。正是这一情况，使得有人为了利益在饲料里加了砒霜，使得肉色鲜美，如此一来，所有的公司为了自己的业绩都不得不如此了。他讲好多年前，他们公司受到上面检查，于是那个月的产品都是正常而不含砒霜的，于是使用该饲料的用户的猪肉那个月都没卖出去，最后由他上门去解释。他问对方，最近喂的时候有没有什么少加了，对方说好像没有，最多是xxx（差不多对人来说相当于饼干之类的）这个月喂得少了一些，于是他讲，对，这就是正直的原因，下个月记得多加一些。而下个月的饲料中自然又有了砒霜了，而用户还真觉得是自己的问题了。

觉得这个故事还有些有趣，于是发上来，具体的真实性没有把握，权当看看而已吧。这个问题要解决到底是先提高公众的文化水平使得其更有思考辩证力还是去从政策上严打那就不是我讨论的范围了，给几个建议吧，买猪肉时看表皮颜色，如果有些发白那是正常的（就是不知道这样的肉现在多不多）太过血色鲜艳的可能会有问题；另外膘如果太薄（只有一、二指厚）那很可能用过瘦肉精；最后，毒素一般都聚集在脏器中脏器，因而这些部位少吃吧，而肌肉，也就是瘦肉则问题相对少些。

先说两道题吧，分别是同事问的以及新闻晨报上看到的。1. 一个侯车大厅，假设所有的检票口的速度都是一样的，那么如果开3个窗口时，需要花40分钟才能让大厅里没有人，如果开启4个窗口，那么只需要25分钟就行了。如果大厅里的人流增加的速度是保持不变的，那么开启8个窗口的话，多少时间可以让大厅的人清空？ 2. 一列队伍有100米长，某人从队尾向队首走去，同时队伍也开始前进（队伍的方向与某人是一致的），当某人到队首后，他又折回到队尾，此时队伍刚好前进了100米（队伍和人的速度始终保持不变），问该人走了多少米？

想必这两题不是很多人可以想通的（第二题答案中带有根号，看似不应该是小学生题目），现在很多小学生的题目很多大学生都做不出来，于是产生了小学生解题家教报酬涨到高中家教了但还是很少有人问津。

多半人都会觉得这表明老师出题太难，的确也不错，毕竟那么多大学生都不能很快想明白的题对小学生来说也许是更难了。不过对此我也不完全同意，这类略搞脑子的题目可能也不是坏事情。对小孩子来说，他们现在做题的不应该以正确率为主，而是以锻炼思维为主，他们比高些年级的学生们有更多的犯错资本。我们那一代或者再以前的学生们往往是背下了解题套路，而常常不是真切地去体会与理解。小学生的数学题经常有很多种做法，但中学之后，大家都只会去解方程了。列方程、解方程显得更定式，更好去常握，可却一定程度上削弱了人的主动思考。其实这不是方程的错，因为那些所谓的多种解题方法都是融于方程之中的，比如2x-6=4来说，单单解方程的人可能只是一眼看出x=5而已，但小学生们要得到5这个答案则可以是(6+4)2, 4/2+6/2等等，即不同的运算表示了不同的解题思路。从这一角度上说，看来小学生越晚学到方程对他们的思维发展可能是更好的。

其实对我们这些习惯了固定方式的人来说，常常去试试不太一样的方式可能是有益的，就好比本文的第一题，不用方程的方法仅一般的算式去解一下？（PS 发现很多“小学生”题都流行方程中有一个不定量，但可以最终消去）